Osa lapsista kiinnittää spontaanisti huomiota lukumääriin ja suhteisiin, tekee vertailuja ja luokittelee asioita. Emme vain välttämättä kiinnitä tähän huomiota. Lapset ovat eskariin ja kouluun tullessaan hyvin eri vaiheessa matemaattisten taitojensa kehityksessä. Kuten muissakin taidoissa, myös matematiikassa on hyödyllistä lähteä liikkeelle siitä, mitä lapsi osaa.
Olen vuosia opettanut matematiikkaa eskarissa ja alkuopetuksessa jokaiselle lapselle omaan tahtiin. Joitain aiheita opettelemme ryhmän kanssa yhdessä, mutta pääosin jokainen etenee omaan tahtiinsa.
Tässä tärkeää on oppilaantuntemus. Kun oppii tuntemaan lasten taidot ja tavat, pystyy seuraamaan jokaisen kehitystä. Uuden tai haastavan asian opetan lapselle yksilöllisesti. Tämä on erittäin tehokasta: tiedän heti, onko lapsi mukana opetuksessa ja ymmärtääkö hän. Kun lapsi on omaksunut asian, hän jatkaa itsenäisesti harjoittelua. Jos taas on tarpeen, jään vielä avuksi.
Joskus toki luokassa on kaaos, kun moni lapsista on yhtä aikaa uuden asian edessä tai tapahtuu jotain yllättävää! Jos en pysty juuri sillä hetkellä auttamaan, on jonkin odottelutehtävän vuoro.
En luopuisi tästä tavasta toteuttaa matematiikan opetusta. Mielestäni tämä on erittäin tehokasta sekä oppimisen että ajankäytön näkökulmasta. Lisäksi useimmat lapset ovat motivoituneita. Turha odottelu jää pois ja tekeminen on omiin taitoihin sopivaa.
Millaisia asioita tämä tarkoittaa käytännössä? Tästä kerron myöhemmin lisää.
Kuva _Alicja_ Pixabaystä
Kalenterihetki
Olen realisti oman muistini, opetuksen taidokkaan suunnittelun ja opetussuunnitelman täydellisen toteuttamisen suhteen. En pysty pitämään kaikkea mielessä. Jos teen muistilappuja tai kirjoitan merkintöjä, en pysty hallitsemaan niitä järjestelmällisesti koko...
Kirjavinkki: Käänteinen oppiminen & Käänteinen arviointi
Ensimmäinen kirjavinkkitekstini alkoi sanoilla ”Matikkanälkä on nerokas kirja.” No, ihan samoin voisin aloittaa nytkin. Nerokkaita ovat nämäkin kirjat. Marika Toivolan, Pekka Peuran ja Markus Humalojan Käänteinen oppiminen julkaistiin 2017, Marika Toivolan...
Alkuluokkavuoden ensimmäinen kvartaali
Niin vain syysloma lähestyy. Tavalliseen tapaan syksy on mennyt yhdessä hujauksessa. Olen jo pitkään jakanut lukuvuoden neljään osaan, ajatuksissani ja toiminnan suunnittelussa. Syysloma, joulu ja talviloma jakavat vuoden näppärästi neljään osaan. Viimeisen...
Syksyinen ulkoilupäivä
Spesiaalihetkiä ei tänä syksynä juurikaan ole ollut. Joko on tiedetty jo alunperin, että emme saa järjestää erikoisempia ohjelmia, tai sitten päivän lähestyessä on tullut peruutus. Tällaista on korona-aika. Ei voi mitään, hyvä arki on onneksi tärkeintä. Nyt pääsen...
Matematiikkaa lapsen omassa tahdissa, osa 4
Arviointi Arviointi. Tämä matematiikan opiskelun esittelysarjan neljäs osa on ehdottomasti työläin kirjoitettava. Ei siksi, etten olisi arviointia pohtinut ja pureskellut. Olen miettinyt sitä, paljon. Vaan siksi, että olen jo vuosia ollut jotenkin...
Kirjavinkki: Matikkanälkä
Matikkanälkä on nerokas kirja. Se ilmestyi muutama vuosi sitten, ja nyt minut sai tarttumaan kirjaan taas uudelleen Lumatikka-koulutus. Koulutuksen luentovideoissa kirjan kirjoittaja Laura Tuohilampi on yhtä innostava kuin kirjansakin. Matikkanälkä vain kasvaa! ...
Kirjavinkit
Alkuluokan Aakkoset on tapa ajatella pienten lasten opetuksesta ja oppimisesta. Näitä "aakkosia" on poimittu matkan varrelta vuosia, jopa vuosikymmeniä. Kaikkien ideoiden ja ajatusten alkuperää en tiedä enää itsekään. Tavallisinta on, että jokin ajatus lähtee...
Matematiikkaa lapsen omassa tahdissa, osa 3
Plussat… + Sopivan tasoista tekemistä, ei liian vaikeaa eikä liian helppoa. Koen pääseväni usein tilanteeseen, että toiminta sijoittuu lapsen lähikehityksen vyöhykkeelle. + Toiminta tukee itsetuntoa. Kun onnistuu, tulee osaamisen tunne. Kun kokee osaavansa,...
Alkuluokan Aakkoset somessa
Alkuluokan Aakkoset löytyy myös sosiaalisesta mediasta. Arjen välähdyksiä varten on Instagram-tili, jonka tarkoitus on välittää arjen pikkuideoita ja tavallisen kouluarjen tuntoja. Facebook ainakin vielä tiedonjakokanava: tällaista sisältöä löytyy Alkuluokan...
Muisteri
Koulut, päiväkodit, harrastusryhmät – ja kahvipöytäkeskustelut – tulvivat erilaisia sähköisiä sovelluksia. Wilma, Daisy ja monet muut sovellukset ovat käyttökelpoisia viesti- ja dokumentointivälineitä, vaikka herättävätkin paljon keskustelua ja nostattavat tunteita....