Lukeminen ja kirjoittaminen 6: Perjantai

Lukeminen ja kirjoittaminen 6: Perjantai

Perjantai on kertauspäivä. Jos viikolla on ollut jotain poikkeusohjelmaa, siirtyvät toiminnat eteenpäin ja tarvittaessa perjantaina paikkaamme puuttuvat asiat. Jos muiden päivien ohjelma on tehty suunnitellusti, katsotaan perjantaina tarvitseeko joku asia kertausta....
Arvioinnista 1: Taustamietteitä

Arvioinnista 1: Taustamietteitä

Arviointi on olennainen osa oppimista ja koulutyötä ja sitä tehdään monesta näkökulmasta. Riviopettajan työhön liittyy vanhempien odotukset saada lapsensa oppimisesta arvioinnin kautta tietoa. Opettajalle itselleen on merkityksellistä arvioida ryhmässä tapahtuvaa...
Lukeminen ja kirjoittaminen 5: Torstai

Lukeminen ja kirjoittaminen 5: Torstai

Torstai on yhteenveto- tai kokoamispäivä. Se, mitä tehdään, riippuu ehkä muita viikonpäiviä enemmän lapsen lukutaidosta, viikon kirjaimesta, siitä missä vaiheessa lukuvuotta ollaan.   Pitkin viikkoa lapset lukevat. Itsekseen, parin kanssa, ryhmissä. Ja minä...
Lukeminen ja kirjoittaminen 4: Keskiviikko

Lukeminen ja kirjoittaminen 4: Keskiviikko

Keskiviikko on oikeastaan kirjoittamisen päivä. Mutta koska kirjoittaminen ja lukeminen liittyvät ihan erottamattomasti toisiinsa, niin otetaan tämänkin päivän ohjelma mukaan tähän postaussarjaan. Ja kyllähän keskiviikkonakin luetaan, totta kai!   Maanantaina ja...
Lukeminen ja kirjoittaminen 3: Tiistai

Lukeminen ja kirjoittaminen 3: Tiistai

Tiistaina tutustumme viikon kirjaimen äänteeseen. Miltä se kuulostaa? Missä asennossa on suu, kun ”tämä ääni” tulee sieltä ulos? Mitä äänne tarkoittaa ja mitä tällä tiedolla tehdään, ei olekaan ihan helppo juttu. Itse asiassa se on monille hyvin haastava asia. Ehkä...
Lukeminen ja kirjoittaminen 2: Maanantai

Lukeminen ja kirjoittaminen 2: Maanantai

Maanantai Maanantaisin alkaa uuden kirjaimen viikko. Taustatyönä olen vaihtanut seinälle kirjaintaulun, sanataulun (jossa on viikon kirjaimella alkava sana + kuva) sekä virketaulun (jossa on virke, joka sisältää paljon viikon kirjainta). Viikon kirjain kerrotaan myös...
Lukeminen ja kirjoittaminen 1: Taustamietteitä

Lukeminen ja kirjoittaminen 1: Taustamietteitä

Lukeminen on yksi alkuopetuksen isoimpia oppimisen aiheita. Tuntimäärältään äidinkieli ja kirjallisuus on suurin oppiaine. Lukemista ja muita kielen osaamisen osa-alueita on vaikea tai ainakin turha täysin erottaa toisistaan. Niinpä lukemaan opettamisen esittely ei...
Kirjavinkit: Taidehetkiä lapsille

Kirjavinkit: Taidehetkiä lapsille

 || Kaupallinen yhteistyö: Opettajan Tietopalvelu || Taidehetkiä lapsille -materiaali ei ole kirja, mutta laitan tämän kuitenkin tänne kirjavinkkausten joukkoon.  Taidehetkiä lapsille on laatikollinen – tarkemmin sanottuna 30 kappaletta eli iso nippu –...
Kouluun 2022

Kouluun 2022

I|| Julkaisun loppuosa sisältää mainoksia ||   Koulutyössä syksy on kuin vuoden toinen uusivuosi. Minulle sillä on jopa uuttavuotta suurempi merkitys. Tammikuussa opetellaan kirjoittamaan uusi vuosiluku, mutta yleensä muuten asiat jatkuvat entisellään. Syksy taas...
Nimitarrat arjen apuna

Nimitarrat arjen apuna

||  Saatu ilmaistuote Ikioma Nimilappu Oy  ||   Ikioman Nimitarroista on tullut pysyvä työkalu kouluarkeeni. Alun perin lähdin tutustumaan Nimitarroihin kivana tuotteena, mutta nyt tuntuu siltä, että ne ovat välttämätön osa työtäni. En voisi kuvitella luokkani...